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一年级下册语文教案 5.小公鸡和小鸭子 (人教部编版)

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全国
2019-04-19 16:18:33
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读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈

——歌德

资料简介
5《小公鸡与小鸭子》教学设计 【教学目标】 1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁。 2.通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”的词语的意思,体会加上描述动作情况的词语使句子更生动形象。 3.正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调;通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性,感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。 【教学重点】 1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 2.通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”的词语的意思,体会加上描述动作情况的词语使句子更生动形象。 3.正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调;通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 【教学难点】 了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性,感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。 【课时安排】 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网原创组委会